6 6| 5 · 1 4| 2 · 4 1 · 7 3 · 6往 往 在 写 作 上 不 会 写 开 头7 1| 6 5 1要 告 诉 学 生1 3 2 5 3| 5| 2 4 6| 5 5文 章 的 开 头 是 千 变 万 化 的6 · 7 6 · 6| 3 · 4没 有 规 定 模 式3 · 3 4 6 7 2| 3 3只 要 符 合 提 要 就 行6 3 · 1 · 5 3开 头 要 简 明5 · 1| 1 1不 要 俗 套4 5 · 2 6 4 · 5 2文 章 结 构 要 理 清2 7 1 4 2结 尾 要 出 彩4 4 4 2 4 5 6 六 、 多 观 察2 1 2 3 3 5 7| 5| 1没 有 生 活 就 没 有 文 章5| 4 · 6 7 3| 7 · 5| 6| 7 · 4 · 5 1 6 3 6 6 5 5 3要 求 学 生 去 观 察 社 会 、 观 察 自 然 、 观 察 事 物6| 2 3 · 1| 1| 6 7| 2 · 2| 5 2| 1 1让 学 生 从 中 体 验 到 生 活 的 乐 趣5 6 7| 3 7 5 4| 7这 样 才 能 写 出 好 的6 6 6 1 1 5 · 3 2虽 然 不 能 事 事 观 察1 3 1 1| 3| 3 5 · 6 · 5 2 6 5但 要 学 会 让 学 生 多 观 察 事 物2 7 5 3产 生 联 想4| 7 3 3 · 5 · 5 1 七 、 多 交 流7 2 5 3 6 6 · 3 5 6 · 2让 学 生 在 课 堂 上 多 交 流3 1 · 1| 5| 7 2 · 4| 5学 会 利 用 网 络 工 具2 4 1 5 6 6 · 1 7 5看 看 别 人 是 怎 样 写 的1 3 6 7 · 7 · 2 2 5| 4 7 5 7 2有 什 么 值 得 学 习 的 经 验 和 方 法6 4 · 7| 1 3| 1 · 1 · 4这 样 可 以 相 互 帮 助2 · 2 4 7相 互 提 高3 2 2| 1 2 5不 要 闭 关 自 守2 7 2| 6堵 塞 思 路4| 1 1 6 2| 3 2 7外 面 的 世 界 很 精 彩5 7 6| 6 · 2 · 4 3 八 、 多 学 习3 2 6 3| 2| 4 3 6 · 1| 6| 2 · 7 1 · 5 · 2 · 2 · 5 6到 了 二 年 级 的 学 生 就 应 该 学 习 语 法 和 修 辞3 6| 7| 2 7 2学 习 经 典 句 子4 1 5 7| 7| 5学 习 诗 词 写 作7| 4 3| 7 4| 2| 1 · 6 4提 高 学 生 写 作 的 兴 趣5| 5 1| 1 · 4 4 4 1 6特 别 是 诗 词 模 仿 写 作4 7 5 4 1| 4 4 1 2 6语 法 的 学 习 不 太 受 重 视3 · 6 · 3 4 4 3 6 2 5 2 · 5这 是 学 生 写 作 出 问 的 重 要
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